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发布人:融宜信 发布时间:2019-05-24 08:01:33

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设计时间短同时,对于其它单位内比较的管理模式及管理方法应当积极借鉴,并且使其转变成为与自身单位实际情况相符合的相关管理方法,以便在实际管理工作中更好应用,使行政管理工作效率能够实现有效提升,促使其得以更好发展。同时,随着振兴农村经济,解决城乡发展不平衡等问题的提出,我国对于“三农”问题也越来越重视,振兴农村经济成为重点工作内容。
因此,农村经济下的乡村旅游成为当前乡村经济发展的重要形式。
一,乡村旅游资源禀赋(一)旅游资源概述。
本研究是基于“乡村振兴战略”提出的乡村旅游政策,而所谓的乡村旅游就是利用乡村特有的田园风光,自然资源以及生产生活方式,文化习俗等资源为旅游者提供观光,休闲,度假以及娱乐等为一体的旅游服务活动[1]。
对于青海省而言,逆向物流行业的产品主要是来自下游供应链
2.2经济管理机制有待健全目前房地产行业的一个显著问题就是行业的发展与其配套的管理机制不适应,房地产经济管理机制发展相对缓慢,无法满足需求。

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其地处世界屋脊,自然风光独特,如可可西里,昆仑山,塔尔寺等都是的旅游资源,尤其是地域内辽阔的高山,草原,大漠等风光,以及独特的地域文化,为青海省的乡村旅游开发奠定了基础。
(二)旅游资源种类。
青海省主要以农牧文明为主,其村落大多依靠山水地区形成,文化历史悠久,近年来对于青海省的开发使得其旅游资源逐渐丰富,对于乡村旅游的建设而言,其旅游资源可以分成以下几种:(1)古镇村落资源。
青海地区自远古时代就有人类活动的痕迹,旅游很重要的一环就是导游
后随着战争,商业等活动使得融合,形成了具有文明的古镇村落,其文化受到汉族,藏族以及回族等各个的影响,形成了独特的艺术文化资源,(2)自然生态资源。
青海省凭借着自身的高原地势,在相对较为和缓的东部地区开发乡村旅游资源,其丰富的植被,草原形成了农牧区,自然生态环境优美,同时由于的青海湖使得该地温泉资源丰富,并拥有的青海湖鸟岛,孟达自然保护区等自然旅游资源。
(3)高原农牧资源。
青海省地形复杂,气候多变,但是适宜发展农牧业,并形成了独特的高原农牧文化。在建立航空物流管理特色型人才培养模式的过程中
“监狱行社会化”,是指在罚执行的过程中,充分调动监狱外社会资源,形成合力,提升服人员改造水平,巩固罚执行的,来确保行目的的实现。

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青海省东北为农牧区,西部为牧区,以日月山为界线,具有多种珍稀动植物,青稞,荞麦,香豆子等作物的种植为该地区农牧民带来了可观的收益,并形成了独特的旅游资源。
三,“乡村振兴战略”背景下乡村旅游资源开发路径(一)群落文化体验兴村模式。
青海省村落众多,各个村落有着独特的特色,保有特有的建筑,艺术以及乡村景观,文化底蕴,有些以自然生态风光为主,有些以文化遗产为主,这些独特的村落特征与乡村旅游相结合形成了重要的旅游资源,旅游者能够在村落中享受田园风光,自然生态环境,文化习俗等[2]。二通过组织创新竞赛活动

将青海省独特的自然风光与村落文化相结合,满足旅游者的乡村旅游体验,获得更满意的旅游心理。
(二)旅游基地兴村模式。
青海省独特的农牧业资源使得其乡村旅游资源的开发能够形成独特的优势。
在开发乡村旅游资源时,能够凭借着农牧业这一主题特色建立乡村旅游基地,依托农牧业生产,科普教育基地等资源建成乡村旅游基地,开发更多的旅游服务功能,为旅游者提供资源,个性旅游定制,旅游产品订购等服务,提供全程化的旅游服务,特别是自驾游旅游服务模式,使旅游者能够获得更好的旅游体验。一是对边角料及时回收
(三)街办处工作人员的工作素质和工作能力不高众所周知,我国城市是在上世纪八十年代改革开放以后才迅速发展起来的,甚至有人评论:“用三十年的时间走完了西方资本三百年才走完的路”,由此可见,我国街道办事处的发展还处于起步阶段,很多制度不够完善,也缺乏人才的培养机制和培养方案,所以现在街道办事处很多工作人员素质偏低,很多人的工作能力都不能满足人们对街道办的要求,在处理问题的时候也存在很大的缺点和漏洞。

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(三)现代新农村旅游兴村模式。
随着党和对于青海省新农村的建设支持,其乡村振兴比较明显,一些村落已经规划比较整齐,村落样貌发生了变化,交通也逐渐便利,为乡村旅游的开发提供了基础。
在新农村建设中,将乡村振兴成果作为乡村旅游的一个特色,表现制度下新农村的风貌,使旅游者能够更加的体验到制度的优越性,感受新农村与传统乡村旅游服务的区别,为游客提供更加多样化的乡村旅游体验。
(四)农牧业旅游兴村模式。
对于青海省农牧业发展而言,其主要开发的乡村旅游资源包括生态农牧业以及科技农牧业这两种。
,在生态农牧业旅游资源开发上,青海省农牧业发达地区建立示范园乡村旅游模式,将其作为农牧业生产加工基地,进行农业生产作业,并对旅客开放观光各种农作物的现代化农业生产工艺,以及产品加工,研发,销售,运输等环节,使现代农牧业与旅游业形成联合,实现生产,旅游的相互促进与提高[3]。针对这个问题,我们的管理教师应该给学生明确的提示,我们应该让学生尽快适应这个整体的学习环境,并且明确自己的目的,时刻保持著比较清醒的头脑。以便有效的约束与规范施工人员的操作与行为

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